Прежде чем заняться решением вопроса об ограждении школы или детского сада встает вопрос о справедливости!
Справедливо ли то, что директор школы или заведующая детским садом занимается подбором забора и составляет техническое задание, вникая во все технические особенности? Справедливо ли, что этот самый директор занимается подбором поставщика забора, персонала для установки этого забора, при этом в дальнейшем отвечая за качество оказанных услуг?
Конечно же нет! Директор – это прежде всего профессиональный педагог! А профессионалы должны заниматься своей работой! Учителя истории – учить истории, воспитатели – воспитывать детей, а профессионалы в ограждениях – огораживать школы и детские сады. Правильно, когда каждый делает то, что должен.
Правильно так же и то, что федеральные и муниципальные деньги нужно контролировать. Особенно необходимо это в нынешней ситуации в стране. Необходимо, чтобы каждый рубль из бюджета (в нашем случае на ограждение) был потрачен максимально рационально.
Для этого и существует 44 ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд".
Но 44-ФЗ еще относительно молодой и ему предстоит учится вместе с нами. Отчасти поэтому в контрактной системе есть место безразличным заказчикам и недобросовестным поставщикам и очень часто последние осознано снижают цену именно за счет качества при этом перекладывая ответственность за свою «экономию» на плечи ни чего не подозревающих заказчиков. Ведь, в силу своей не компетентности в технических вопросов, обнаружить подвох они попросту не могут до тех пор пока ограждение не завалится или факт тех. несоответствия не обнаружит какая-нибудь проверка. И на этом несправедливости не заканчиваются…
Получается, что директору школы и заведующей детским садом не достаточно быть хорошим педагогом, нужно быть еще и хорошим юристом, бухгалтером, инженером-заборщиком; -кровельщиком; -оконщиком, сантехником, а если вдруг в школе модернизация, то еще и IT-шником.
Единственным верным решением в таком случае может быть выбор профессионального поставщика.
На первом этапе работы для заказчика важно правильно и вдумчиво сделать два дела:
- Подумать о примерном возможном бюджете на реализацию проекта по ограждению учреждения. Это сильно поможет профессионалам подобрать ценовую категорию ограждения.
- Правильно подобрать компанию- консультанта. При этом здесь не идет речь об исполнителе заказа – это противоречит закону 44-ФЗ.
Суть в том, что в профессиональной организации работают не только монтажники (инженеры) профессионалы, но и квалифицированные менеджеры по работе с клиентами и опытные специалисты по государственному заказу. И если вы обратились в такую компанию, то они должны, опираясь на ваш бюджет, ваши потребности и свой опыт, помочь подобрать такой тип ограждения, который за имеющиеся у вас средства будет иметь необходимый для вас функционал.
Например, профессионально работающие специалисты должны обратить внимание на следующие нюансы:
- Высоту ограждения – для разных учреждений к ней предъявляются разные требования, в зависимости от функциональной нагрузки на ограждение: обозначение периметра или охрана территории, ограничение доступа посторонних к учреждению и так далее.
- Количество, тип, размер и расположение входных групп (ворота и калитки). Это тоже важно не только для удобства, но и для соблюдения техники безопасности в учреждении. Так, при соблюдении техники пожарной безопасности калитки должны открываться наружу для быстрой эвакуации учащихся и сотрудников, а ширина проема ворот должна быть не менее 4 метров для въезда специального транспорта. Подобных требований достаточно много.
- Школы и детские сады – учреждения для детей. А дети – народ активный, а активные дети – это неизбежный ремонт. Поэтому будет удобно, если этот ремонт будет как можно менее затратен в отношении труда и финансов.
- Еще активные дети – это травмоопасность, и нужно не забыть, что ответственность за жизнь и здоровье детей лежит на наших плечах.
Есть и скрытые нюансы, которые так же стоит учесть. Это «козьи тропы», которые обязательно проходят через территорию любого учреждения, по которым живущие неподалеку люди привыкли ходить годами. И, как только учреждение их закрывает – на него обрушивается лавина недовольства со стороны «соседей». И эта лавина обязательно снесет несколько пролетов ограждения!!! Это также должны учесть профессионалы при рекомендации ограждения.
Так же при выборе ограждения не стоит забывать о том, что сам по себе забор смысла ни какого не имеет (ну скажем, если он будет лежать стопками в спортзале). Ограждение функционирует только тогда, когда оно Смотнтированно по периметру учреждения! Во время установки можно так же столкнуться с огромным количеством «подводных» а точнее «подземных» камней, о которых надо знать. Суть в том, что ограждение это еще и его монтаж. А монтаж можно провести по-разному, иногда он может обойтись в 2-3 раза дороже самого ограждения, а иногда в погоне за экономией можно смонтировать ограждение так, то оно рухнет через пол-года, а то и раньше.
Здесь опять нужен опыт, который должен быть у профи, который в свою очередь позволит значительно сократить затраты на монтаж, при этом особо не повышая риски потери в качестве.
Во всем этом настоящие профи должны вам помочь Бесплатно и обязательно с улыбкой на лице, несмотря на то, что никаких договоров вы с ними заключить не можете (кроме некоторых исключений), ведь ваши учреждения проводят закупки в рамках 44ФЗ.
Вот здесь то, организации, считающие себя профессионалами и должны пройти своего рода «проверку на вшивость»! Ведь они будут делиться с вами Заработанным опытом, без каких либо гарантий в сделке! Те из немногих, которые пройдет эту проверку и есть профи! А профи вам должны помочь составить техническое задание так, чтоб участвовать в конкурсе на выявление исполнителя мог каждый, но исполнять только добросовестный поставщик, который гарантированно исполнит условия контракта и при этом все ваши потребности и пожелания не останутся в стороне. Не важно при этом, что вполне вероятно исполнять этот контракт будет не та компания, которая была помощником во всем. Важно то, что каждый должен делать свое дело и делать его правильно. Учитель – учить детей, а профи – огораживать учреждения.
